物联网应用技术专业人才培养方案
（专业代码：510102）
一、招生对象与学制
招生对象：老挝人民共和国留学生
学制：全日制三年
二、职业面向
所属专业大类 （代码） |
所属专业类 （代码） |
对应行业 （代码） |
主要职业类别 （代码） |
主要岗位类别（或技术领域） |
职业技能等级证书 |
电子信息 （51） |
电子信息 （5101） |
软件和信息技术服务业（65）； 计算机、通信和其他电子设备制造业（39） |
物联网工程技术人员2-02-10-10）； 物联网安装调试员（6-25-04-09）； 信息通讯网络运行管理人员（4-04-04）； 软件与信息技术服务人员（4-04-05） |
物联网系统设备安装与调试；物联网系统运行管理与维护；物联网系统应用软件开发；物联网项目的规划和管理 |
信息通信网络运行管理员、计算机程序设计员、传感网应用开发（中级） |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
(A、B两列对照《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》填写；C列：参考国民经济行业分类（GB/T 4754-2011）填写，具体到行业、行业大类或（中类）（参考网址：http://www.stats.gov.cn/tjsj/tjbz/hyflbz/ ）；D列：参考《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》填写；E列：依据调研结果，参考行业及企业现行通用岗位类别（或者技术领域）表达填写；F列：列举行业、企业、社会认可度高的有关职业资格证书或职业技能等级证书。)
三、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向面向软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业的物联网工程技术人员、物联网安装调试员、信息通讯网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目的规划和管理等工作的等工作的高素质技术技能人才。
四、主要课程
序号 |
课程名称 |
课程 类型 |
基准 学分 |
基准学时 |
职业能力培养 |
主要知识与技能点 |
1 |
物联网电子技术 |
B |
4 |
64 |
（1）电子技术应用 （2）传感器及RFID技术应用 |
（1）电路 （2）数字电路 （3）模拟电路 （4）传感器 （5）RFID技术 （6）EDA软件使用 |
2 |
程序设计基础 |
B |
5 |
80 |
（1）计算机语言和结构化程序设计 （2）C语言数据类型、运算符、基本语句、数组、函数、编译预处理命令等 （3）使用指针、结构体、共用体、枚举类型、文件等 （4）设计解决简单实际问题的程序，并能完成简单程序的测试 |
（1）C语言程序设计理论、方法和技巧 （2）结构化、模块化程序设计方法 （3）选择、循环、数组、函数、指针等编程方法 （4）阅读和调试程序的技巧 （5）良好的程序设计风格 |
3 |
物联网节点开发 |
B |
5 |
80 |
（1）基于MCU应用系统开发与设计 （2）物联网感知层节点系统集成 （3）基于basic Rf、Z-stack无线传感网应用开发 （4）物联网感知层系统管理和维护 |
（1）CC2530结构与特点 （2）CC2530开发环境及配置 （3）CC2530I/O口 （4）CC2530中断 （5）CC2530定时器/计数器 （6）串口通信 （7）AD转换 （8）basic Rf （9）Z-stack协议栈应用 |
4 |
物联网规划与组建 |
B |
5 |
80 |
（1）基于STM32物联网系统应用开发 （2）物联网项目方案设计 （3）物联网工程施工管理及实施 （4）物联网设备配置与调试 |
（1）STM32开发环境及配置 （2）STM32I/O口 （3）STM32中断 （4）STM32定时器/计数器 （5）STM32串口通信 （6）NB-IOT应用开发 （7）LoRa应用开发 （8）WiFi应用开发 |
5 |
移动应用开发 |
B |
4 |
64 |
（1）移动端应用的设计和开发 （2）物联网移动端系统集成 （3）物联网移动端系统管理和维护 |
（1）Android开发环境的安装与配置 （2）界面布局和控件 （3）Activity、Intent组件 （4）界面导航方式 （5）物联网云平台编程 （6）数据存储方式 （7）动画实现 （8）第三方图表库使用 （9）摄像头编程 （10）软件国际化 |
